高中三年级是孩学习的要紧阶段，这一时期，孩子承受的重压是很大的，一些孩子或许会出现成绩下滑的现象，这是非常容易见到的，父母千万不要责怪孩子，打乱孩子的学习步伐，要准时与孩子交流，找到成绩下滑的根本缘由。
高中三年级孩子成绩下滑如何解决
调整心态：第一，要维持冷静，不要过于焦虑。成绩下滑可能是暂时的，只须积极面对，找到问题所在并努力改进，成绩是可以提升的。
剖析缘由：仔细剖析成绩下滑是什么原因，是入门知识不扎实还是做题办法不够熟练，或者是心态不够稳定。只有找到问题根源，才能有针对性地采取手段。
拟定计划：依据剖析的结果，拟定一个切实可行的学习计划。计划应该包含天天的学习任务、复习内容和时间安排等，以便更好地提升学习效率。
培养学生好学习态度：面对着沉重的学习重压，对于高中三年级学生来讲，不只需要丰富我们的常识量，同时也要培养好的学习态度。为此，针对于高中三年级学生的父母来讲，应该格外小心在家里培养学生好的学习态度。
注意情绪疏导：察看，通过孩子的衣食住行，言谈举止，看孩子与原先表现有什么不同。毕竟临近高考考试，而今年状况特殊，那样长期没在校复习，孩子重压可能比较大。平常多注意情绪疏导，让孩子放松。
高中三年级孩子成绩不升反降是什么原因
心里原因。高中一年级高中二年级都是分要点学习，考试大部分状况下也都是考查某一个段，某些要点的学习状况，高中三年级一模考试是高考考试模拟试题，综合性比较强，孩子首次接触高中所有要点结合在一块的综合性考试，心里难免会紧张，有时还会不知所错。
一些要点的忘记，综合能力有待提升。有的高中一年级高中二年级学过的要点或许会记得不太了解了，碰到综合性题目，就不太熟练了，只须高中三年级勤加训练，非常快会还原常识的，综合剖析解决问题能力也会提高，后面会稳步上升。
对时间的掌控还不够好。可以问问孩子有没做完题目，是否还存在对时间把握不够的问题，这在后期的练习中都可以提升。
基础较薄弱。复习过程中常识的综合性愈加强，孩子不可以适应，跟不上老师的步伐，致使成绩降低了。
心理重压增加。对于高中三年级的学生而言，因为其马上面临高考考试，不再是高中一年级、高中二年级的学生，其在心理上难免会出现紧张、焦虑等情绪。加上高中三年级的任务量较大，天天都要面对不少试题、要点记忆，使其在心理上会很难适应。
缺少办法。在高中三年级阶段，因为教程常识已经基本讲完，学生天天上课不再是面对教师进行常识的讲授，而是很多的刷题。
没目的致使。对于高中三年级的孩子，最害怕的是连一个明确的目的都没，根本找不到前进的方向，努力的原因。没目的，没规划，不了解将来要做什么，也不想了解将来会是什么样，假如高中三年级是这种状况，那就极容易导致成绩下滑。
高中三年级孩子重压大，心态崩了，如何解决
父母与孩子维持交流。在高中三年级这个阶段，孩子或许会面临学业上的问题、情感上的困扰，甚至是职业规划的疑惑。作为父母，大家要时刻关心孩子的感受，主动倾听他们的心声。通过好的交流，可以更好地理解孩子的需要，准时给予支持和建议。
帮助学生拟定适当的学习计划。拟定科学适当的学习计划，能够帮助学生更好地规划时间，减轻学业重压。在这个过程中，父母可以给予适合的建议，帮助孩子更好地理解我们的优势和劣势，拟定有针对性的学习方案。
教会孩子正确对待失败。高中三年级学生总是会由于一次考试的不理想而感到沮丧，这个时候父母应该教会他们把失败看作是成功的一部分，而不是终点。鼓励他们从失败中汲取经验教训，不断提高自己，培养积极向上的心态。
减少对孩子的期待，防止过度渲染高考考试氛围。高中三年级学生的心理重压都特别大，其中有相当大的重压就来自爸爸妈妈的过分期待，并且自己的成绩跟爸爸妈妈的期待差距越大，孩子的焦虑感和恐惧感就越厉害。
帮助孩子确定目的。对于高中三年级生来讲，最能激励人心的目的应该是一个你喜欢住的城市、喜欢去的学校、喜欢学的专业，然后时刻用这个目的鼓励自己，给自己努力和学习下去的动力。
父母要适合打造环境，让孩子宣泄不好的情绪。当发现你的孩子整天心不在焉，焦躁不安，父母要准时提醒他放手书本，休息休息，可以外出去找朋友、同学谈心说笑，参加一些文体活动，使他的焦虑郁闷情绪，在不同场所上得以宣泄而达到情绪的稳定。
